超过8成的琴童因为钢琴陪练问题而学习效果不佳
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柯柯的第一堂钢琴课

作者:网络 来源:琴友网 浏览: 添加日期:2012-01-03  琴童必备:“琴友钢琴陪练笔

  今天如约带宝贝上了第一堂钢琴课,说实在的,我总是比宝贝还要激动,因为我深知这堂课的意义。不仅仅是带宝贝去上琴,更重要的是,我要看宝贝是否喜欢学钢琴,她如果不喜欢,我再怎么想宝贝学也是不行的,她的兴趣才是我选择的最大依据。

  虽然之前据宝贝上音乐启蒙课的情况来看,她是很喜欢上音乐课的,但是宝贝还没有正式接触过钢琴,到底她喜不喜欢我还真拿不准,没准老师要求一严格,她就不喜欢了呢?所以之前,我跟培训学校负责安排课程的老师交代又交代,一定要找一位有亲和力、有给幼儿园小朋友上课经验的老师来教老师。

  我提前带宝贝到了学校,想让她熟悉一下老师。没有想到,给柯柯上课的老师就是上次无意中在7楼上课的地方遇见的那位钢琴老师。

  老师简单地跟柯柯熟悉了一下之后,就让柯柯开始练习上台走步,要求像是上台表演那样,走几步,然后站定,报幕:“大家好!我叫惠可欣,我今年四岁三个月了,下面我给大家演奏一首曲子,希望大家喜欢,谢谢!”柯柯在老师的引领下,走了两遍,挺好的,就是孩子走路很随意,没有上台的感觉。不过即便是如此,我的脑海里还是浮现出宝贝穿着蕾丝花边的裙子,优雅地走上台演奏的情景。

  认识钢琴。接下来,老师让宝贝端坐在凳子上,先熟悉钢琴。她让宝贝数钢琴有多少根白键和黑键,说实在的,我都不知道呢。宝贝点着琴键数呀数呀,还真是不错,居然没有漏数:52根白键、36根黑键。

  老师教宝贝:每2根白键和三根黑键为一组,控制着8个音度,也就是do到do。

  手指指法。接下来,老师教宝贝玩手指游戏:双手合十,大拇指是一指、食指是二指,依次排列下去,共五指。老师说到几指就要翘起几指。宝贝玩得还不是特别快,而且三指和四指还有些混淆。回家之后,我要多陪宝贝玩这个游戏,训练她的左右脑。

  坐姿和手型。腰挺直,双腿并拢,微微分开。双手轻轻放在大腿上。当开始演奏时,双手轻轻抬起,胳膊向外侧打开,划一个优美的弧线,在钢琴上方略微停顿,再将双手放在键盘上。手型:五个手指各放在一个白键上,手指抬起,手腕不能抬,但是手掌中要能够握住一个鸡蛋似的。

  柯柯的小手肉呼呼的,在做手型是,她的手指最开始是趴在琴键上的,结果在手指背部就露出一个个小坑,小孩子肉呼呼的手就容易这样,但是如果她手指抬起,就不会了。刚开始,柯柯做不好,后来反复练习了几次,才纠正过来。老师说最开始手型非常重要,一定要打好基础。

  找到钢琴上中央C的位置。知道左手是弹高音,右手是弹低音。

  演奏:教材是小汤(《约翰.汤普森 简易钢琴教程1》)

  演奏《请弹吧》高音谱表、《请弹吧》低音谱表、《爷爷的大钟》《莫卡辛软皮鞋舞》,其实就是联系全音符的中央C、二分音符的中央C、四分音符的中央C。

  因为都是DO的音,只是高音和低音不同,节奏不同而已,要求宝贝一边弹,要一遍看着谱子,嘴里还要唱节拍。

  宝贝弹得非常好,节奏也把握非常好,手弹的和嘴里唱的非常一致,就是眼睛的配合还不是很好,在我的指引和提醒呀,她才能手、眼、嘴一致。但是老师说,这对于第一次上琴的孩子来说,她掌握的程度已经非常好了。包括后来她的手型也都很好。

  作业:回家练习今天课堂所学,还要完成P12 的作业。

  上完课,我问宝贝,喜不喜欢弹琴,她说喜欢。我问她,以后我们每个星期六来学习弹钢琴好不好,她说好。而且她说她喜欢任老师。我还想好了,以后一周带宝贝去老弟那里,借用他的钢琴来练习。嘿嘿,宝贝很开心,她舅舅也很乐意哦。而且舅舅还给我们出主意,说校内有家琴行不错,让我带柯柯去那里看看,如果那里的老师可以,就就近学琴,会更加方便些。我打算明天就带宝贝去看看。

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