超过8成的琴童因为钢琴陪练问题而学习效果不佳
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参加钢琴考级

作者:涵涵 来源:琴友网 浏览: 添加日期:2012-01-24  琴童必备:“琴友钢琴陪练笔

  最近,涵涵参加了中央音乐学院的钢琴考级,这是学钢琴以来第一次考级,也是涵涵第一次独立参加正儿八经的考试,可以说是涵涵学钢琴、乃至整个学习领域的第一个里程碑,具有重大的意义。所以妈妈比涵涵还紧张。其实本来没想考级这事,主要是2012年涵涵就要上小学了,有个资质比较好看些。别的小朋友学跆拳道、学舞蹈、学英语都考级了,涵涵就学个钢琴,再没个资质都不好意思跟人家提幼升小了。从11月5号报名到1月17号考试,准备了两个半月的时间,期间逐渐停了其它兴趣班。

  之前妈妈跟老师提过,上小学前要让涵涵考级的,老师说到时候直接考二级,如果好的话就直接考三级,因为考级会影响学钢琴的进度,就不从一级考了。11月4号,老师通知妈妈,中央音乐学院的寒假考级简章公布了,可以去报名,让涵涵这次考二级,简章要求三级就要求“音乐基础知识”一级证书,所以这次不能考三级了,另外,跳级考,还要加试前一级的大型乐曲。妈妈和老师约好周六11月5号就去音乐学院给涵涵报名,老师让妈妈再给涵涵去照个标准照,手续提前准备好。晚上妈妈爸爸带涵涵在小区门口照了新的标准照,可能涵涵很久没照了,折腾好久才照好,感觉那表情还是气呼呼的,说第二天中午就可以来取。

  11月5号,妈妈爸爸上午带涵涵去了宛平参观抗日战争纪念馆,本来还要去卢沟桥的,怕耽误了报名就没去,匆匆赶回家吃饭,取了照片、去接了老师就去音乐学院报名。路上老师说,考四~九级的才加试前一级的曲目,涵涵不用加试,只要弹四首就可以了:练习曲、复调乐曲、大型乐曲、小型乐曲各选一首。妈妈忧心忡忡的问,看教材上要求:二级要学到4个升记号、4个降记号的音阶琶音呢,可涵涵才学到3个升记号的,还有3组共6个大小调没学呢,短短两个月能学完吗,之前都是半个月到一个月学一个调的,6个调起码要三个月啊。老师说没问题,会学完的。到了音乐学院,爸爸在校门口停车等着,妈妈和老师领着涵涵进去,排队、交费、领表,再找到报名的地方,填表、贴照片、交报名费、交表、领准考证。整个过程校方根本没看涵涵,涵涵跟着妈妈和老师比较配合。报名的人很多,挤来挤去的,但孩子去的不多,很多都是家长在报名。妈妈心想,第一次报名没经验,不知道考生不用来,害的涵涵没睡午觉跟过来。报完刚出来,妈妈一看简章还要求注明是新教材还是旧教材,又大叫刚才填表时没写这个,老师就拿着书回去问,得知手上的书是“旧教材”,不用再注明了。老师感叹整天换教材,原以为我们手上的是新的,没想到又出新的了,还是得考的时候再买教材,当年他考级时一开始买了一整套,后来全没用了。说着说着,就领着去校园书店再买书,老师给涵涵选了《音乐基础知识》初级的教材及练习,本来还要选本巴赫的复调乐谱可惜没有。涵涵在一边等着开始淘气了,在书店里摸来摸去。书店里人也很多,妈妈去排队交钱,老师领着涵涵在旁边等着,涵涵居然自己选了2本五线谱本,妈妈只好一起买下。从音乐学院出来,先把老师送回去,涵涵在路上不停的闹老师。小家伙一下午没睡觉还那么大精神头。

  报名之后,老师上课开始教考级的内容了,把哈农、拜厄车尔尼599的内容无论是课程还是练习全暂停,要求每天只练习考级的音阶琶音、4首曲子——练习曲《练习曲 车尔尼》、复调乐曲《加伏特舞曲 库普兰》、大型乐曲《A大调小奏鸣曲 第一乐章 施米特》、小型乐曲《勇敢的骑士 舒曼》。至于妈妈一直担心学不完的大小调,老师明显的加快了进度,每周都教新的调,有时甚至一次教两个调,终于在12月上旬把二级要求9组共18个大小调全学完了。妈妈担心涵涵这么短时间内学这么多,搞混了就麻烦了,更何况越往后越难,涵涵练琴时常哭诉难。妈妈照着笔记、教材,在电脑上整理汇总出18个大小调的表格,每个调要升/降哪个音、指法、琶音及指法等,打印出来,涵涵不懂或忘了时可以就辅导一下涵涵,期间对不同书上指法有冲突的地方,也征求了老师的意见。

  之后,妈妈问老师了很多问题,比如妈妈又发现考级书里的琶音,和老师教的不大一样,问老师是还要练那样的琶音吗,老师说“咱弹得是三级的琶音,不用改回去”;那首练习曲,好多16分音符像音阶一样,一串串的,妈妈担心涵涵跑不动,或者弹溜,之前车尔尼的曲子就这样,老师说“练练就好了,不用着急,先让涵涵慢练,每个人都是练出来的,涵涵的指头速度没问题”;那首加伏特舞曲,反复的比较多,前半段有俩房子,后半段还有俩房子,背谱弹的话,妈妈担心涵涵反复乱了,老师说“没事,先让涵涵练熟,对弹琴的人来说,其实不难背,呵呵,钢琴不是单词,不用刻意背,弹熟了自然就背过了”。随后,妈妈又采访老师N多考试的细节,“考的时候,现场用节拍器吗?”,老师说“不用,直接弹”,“不用就好,涵涵老是看那节拍器。”“考的时候,家长是进去陪着,还是在考场外等着?”,老师说“场外等,家长不让进的”,“您也不能进去吗?”,“全国考级都是孩子自己进去”,“除了担心涵涵弹的好不好之外,还担心涵涵可别在考场调皮淘气”,老师说“没事的,到时候叮嘱下他就好了,小孩子活泼点,没人会责怪的”,“考级的分数是百分制?还是合格或不合格”,“是分几个等级,优秀、良好、通过、不通过”,“那成绩是正态分布的吗”,老师不明白正态分布,妈妈解释了一番,老师说“学院不发榜,不公布别人成绩,只知道自己的成绩”,老师后来安慰道“没事,您别太操心了,涵涵过是没问题的,就看涵涵能不能努力考个优秀了”。到了电话查考场的时间,妈妈打电话查了考场和考试时间记下来,后来网站可以查时,又上网查了确认,填到准考证上。

  考级的曲子没那么好练的,涵涵开始经常哭嫌难,老师让涵涵先分手练,可涵涵经常非要合手弹,不肯分手练,还烦躁的嚷嚷:这首曲子太难听了。还有手型的问题,这么长时间还没改过来,老师说手型是个长期的事,只能慢慢来,得几年的。涵涵如果注意了手型,就弹慢了,一加速,手型就不好了,可考级是有速度要求的,一提手型妈妈就发愁。有时涵涵不好好练琴,把妈妈气哭,总是该注意的地方不注意,比如该二连音时没把二连音弹出来、该跳音时不跳、忘了反复、忘了强弱。眼看不到一个月就考试了,音阶,偶尔弹的还是不同步,还经常漏黑键,琶音一快就碰到别的键,手型到现在还没改过来,《加伏特舞曲》一览无余的难看手型。最可气的是,练琴时还常东张西望的走神,走神的结果就是出错,要么就是忘了反复,或反复过了还反复。为了让涵涵知道考级的重要,爸爸给涵涵打比方解释资质“我说我会开车,人家肯定问我有没有驾驶证啊,要没有的话人家怎么会承认你会开”。涵涵如果不好好练琴,妈妈就威胁道如果你二级过不了,想出去玩门儿都没有。老师在每次上课时都要给涵涵模拟考试,教涵涵应该怎么去考,说考试那天他也会过去的,到时候一定注意保暖小手,有手套的话最好戴上,小手一冻凉弹琴就跑不快了。后来练琴时妈妈也给涵涵模拟考试。随着考试的临近,妈妈越来越紧张,涵涵一弹不好妈妈就发火,考虑的事情也多起来,考试前的一周,妈妈问老师“考试时需要给考官准备红包吗?这方面不能摆在明面上,不知道其他家长是怎么样的?如果人家都准备了,我没准备,是不是很不利?”老师说不用,好好考试就行了。但随后的问题是,老师要回老家过春节但没买到17号以后的火车票,只买到16号的车票,这样老师在17号涵涵考试那天就去不了音乐学院了,而且17号那天妈妈的车还限行,需要找个车,姨夫说可以把车借给妈妈,可是到时候没停车位怎么办,老师不在,奶奶一个人领涵涵进去恐怕找不到考场,姥姥说杜爷爷可以帮忙接送,跟杜爷爷说好了,下周二下午2点来接,送到中央音乐学院。不料14号早上又出现新的问题,涵涵不听话,奶奶打涵涵,结果把涵涵的右手小指打伤了。刚开始大家都不知道,等练琴时涵涵喊疼才发现小指已红,只好先不练了,妈妈给医生打电话咨询,医生根据症状估计没伤骨头,说头24小时要冷敷,24小时后可以抹点红花油之类的。妈妈问小姨要了退热贴给涵涵包在小指上冷敷。大家虽然没埋怨奶奶,但在心里还是不高兴的。妈妈跟涵涵说如果你考试时小指还疼,那你忍者疼也要弹完,都准备了两个半月了,总共弹完也就十来分钟,忍一下就过去了。第二天,去掉退热贴,给涵涵抹了点虎油,叮嘱涵涵抹了虎油的手别往嘴里放,好在涵涵的手指逐渐好转。下午是考前的最后一节课,老师又嘱咐了涵涵弹每首曲子前要给考官介绍一下弹的是什么曲子,课后布置了考试完涵涵要练的作业。考试的头一天,为了给涵涵鼓劲,妈妈给涵涵自制了个加油牌,用A4纸一面打“加油”、另一面打“你真棒”,用水彩笔涂色后塑封起来,因为圣诞节那天去看罗兰音乐会时,涵涵看到上台表演的小朋友,都有家长在台下给挥舞“你真棒”“向前冲”之类的加油牌,当时就向妈妈要,妈妈说等你上了大舞台我也给你订做一个,这个自制的加油牌虽然有点简陋,但涵涵还是很高兴。妈妈检查了一下要带的东西,想了想,在准考证上用铅笔写了“旧教材”,担心涵涵忘了告诉考官。晚上,妈妈给涵涵模拟考试录像,可涵涵弹的一般,妈妈很失望,可也没办法。爸爸劝妈妈别着急上火了,人家不会太难为这么小的孩子的。

  17号那天,没让涵涵上幼儿园,嘱咐爷爷中午早做饭,让涵涵早吃饭、早睡觉,下午3点半考,要求提前半小时到,就是3点前到,让杜爷爷2点来接。妈妈给领导请下午假,上午把工作都处理好,中午赶回家吃饭,涵涵已吃完躺下,可不好好睡觉,奶奶拧了涵涵屁股他才睡了。杜爷爷1:37就到地库等着了。1:45把涵涵叫起来,总算是睡了一个多小时,不用担心涵涵考试时犯困了。妈妈把该带东西都准备好,临走让涵涵再熟悉下键盘,让他把每首曲子弹个开头。出发了,涵涵很高兴的又坐上了熟悉的蒙迪欧。路上相当的堵车,幸好提前一个小时走的,离音乐学院还有一百米时就不动了,差10分钟就3点了,杜爷爷问要不要下车走,妈妈很赞成,跟杜爷爷说好考完打电话。妈妈、奶奶、涵涵一路小跑的进了音乐学院。进去就看见“钢琴考生入口”,奶奶怕走错了,让妈妈再去门口看一下“考场路线指示图及说明”,确认没问题,就来到“钢琴考生入口”,入口有保安守着,说让孩子自己拿着准考证进去,妈妈赶紧把准考证翻出来递给涵涵,涵涵就捏着准考证从入口进去了,妈妈奶奶还想进,保安说不让家长进,家长只能去琴房楼北面的“考生出口”那里等着。妈妈和奶奶只好去楼北面,看见黑压压一片家长站在那里等,拿警戒线拦出一块空地,家长们只能站在警戒线外侧等,出口还有老师及保安,出来一波小朋友,问他看见家长了?在哪儿,接上头,就把小朋友放走;小朋友如果没在人群中看见家长,保安就拿着喇叭喊“XXX的家长”。妈妈让奶奶先在那里等,到处去打探一下周围,因为妈妈和奶奶一点思想准备都没有,还没来得及嘱咐涵涵什么,也没喝水上厕所,居然就把涵涵一个人放进去了,妈妈原以为家长可以进琴房楼但要求在考场外等,不料连楼都没进去。妈妈先回到入口问“里面有厕所吗,我刚忘了让孩子先上个厕所”,保安说“里面除了琴房就是厕所了”,再去出口边的演奏厅看看,上面贴的纸写着“家长休息区”,一进演奏厅,一屋子的家长,都在看IPAD、看手机、看书,都在等孩子考试,出来看到琴房楼西北部的有“音基考生出口”,周围也是N多家长。妈妈回到奶奶等的地方,看到时不时有一波小朋友出来,出来都挺高兴的。有个小朋友好久都没见自己的家长,保安喊了几遍,那小朋友说“我妈可能去给我买豆沙包去了”,保安让小朋友进去打电话。妈妈奶奶一直翘首望着出口,妈妈还拿着相机,准备照下涵涵胜利出来的样子,终于看见涵涵了,奶奶妈妈叫“涵涵”,涵涵一下跑过来,奶奶妈妈让涵涵把羽绒服帽子戴上、拉链拉上,涵涵神气活现的说“考完了,只考一遍”,妈妈“考的是什么大调”,涵涵“G大调”,妈妈问“那4首曲子弹的怎么样”,涵涵“有的弹的好,有的弹的中等”,涵涵很兴奋的来了句“还想考试”。从涵涵进去到出来也就半小时,现在才3点半。让涵涵去演奏厅的卫生间上了厕所,喝杯水,准备往回撤。妈妈拿出加油牌给涵涵,说可惜刚才都没进楼挥给涵涵看。奶奶不明白校园里怎么摆了N多摊位卖啥,妈妈说那是在卖音乐方面的书啊、东西之类的。妈妈给杜爷爷打电话,杜爷爷还在当时下车的地方等着,果然没地方停车。出门坐上车,涵涵很兴奋,在车上翻看杜爷爷的地图咋咋呼呼的。妈妈也很高兴,还给杜爷爷看头天晚上涵涵弹琴的录像,杜爷爷对涵涵赞不绝口。

  晚上,妈妈详细问涵涵怎么考的,里面是什么样子,涵涵断断续续的讲“进去以后拐一下…有老师一指往那边走…坐电梯到10楼…电梯里也有老师…在那里休息一会…也练琴了…老师说先等一会…老师说在7考场自己进去吧…考试的老师是个戴眼镜的女老师,没让我介绍,只说弹个G大调、弹下一首吧…老师坐在我后面”。爸爸让涵涵把里面画出来,涵涵画了进去的路线,然后画了第7考场里面:钢琴、窗户和花、老师的椅子。涵涵说“别的小朋友都弹琶音是那样的,就我是这样弹琶音的”,妈妈说“上次问过老师,咱弹的是三级的琶音”。妈妈奶奶跟大家讲了经过,奶奶说当时很担心涵涵把准考证弄丢了,因为涵涵从来没独立去考试过,这样看涵涵还行,比想像的强,还说看到考生里有的像农村孩子,原以为只能有钱人才能学钢琴呢,真是人不可貌相。妈妈说就担心涵涵没喝水尿尿、找不到第7考场、还有忘了说老师好、忘了介绍曲子等等。妈妈给老师发了短信汇报了一下,老师立刻打电话过来了问了涵涵4首曲子分别弹的怎么样,涵涵都说了,老师说错一点不要紧。当天晚上练琴,要恢复原来的练习了,妈妈先让涵涵看了钢琴教学VCD,再练了练音阶、哈农、拜厄,车尔尼和复调的曲子都没练,妈妈也没训涵涵。

  第二天涵涵上幼儿园,吕老师问涵涵“昨天你怎么没来啊”,涵涵“我昨天考试去了”,吕老师“考什么了”,涵涵“考钢琴”,吕老师“你考几级啊”,涵涵“考二级”,吕老师“那你考的怎么样”,奶奶让涵涵进教室跟吕老师说。姥爷也打电话问考的情况,妈妈说要等2月份才能知道成绩。涵涵考完之后,妈妈长舒一口气,不管怎样,反正考完了,紧张了两个半月了,这下不用太紧张了。

琴友钢琴陪练笔