超过8成的琴童因为钢琴陪练问题而学习效果不佳
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陪孩子练琴

作者:柔荑老师 来源:琴友网 浏览: 添加日期:2012-06-13  琴童必备:“琴友钢琴陪练笔

  今天就“陪孩子练琴”这个问题与琴童家长进行了交流。

  琴童家长的意见是:逐渐减少陪练时间,因为孩子慢慢长大,要培养她自己练琴的好习惯,这样有利于养成她自立的品格。

  我则认为家长应该尽量抽时间陪孩子练琴,原因如下:

  一、音乐是生活的一部分,练琴应该是家庭生活的一项重要内容,不能单纯定义为孩子一个人的事。

  二、孩子练琴,家长在一边欣赏、鼓励,不仅可以督促孩子,还是与孩子情感交流的重要形式。

  三、孩子的成长和发展包括智力、品格、情感等多个方面,它们的养成规律是不同的,智力的获得主要靠观察和告知,品格主要是靠练习,情感主要靠交流和内省。从儿童心理认知学的角度来讲,儿童个体能力的成长要充分发挥“学得”、“习得”和“思得”三个方面的作用,而孩子练琴的进步主要靠习得,需要家长的参与。

  四、好孩子不是骂出来的,也不是夸出来的,而是评价出来的。孩子在练琴的过程中需要家长给以正确的、及时的评价,这样不仅能鼓励孩子的练琴积极性,还能保证孩子正确的练琴方向。

  五、高山流水觅知音,孩子们需要欣赏者。真正的音乐是情感的流露,最美妙的琴声不是手指与钢琴的碰撞,而是从心灵中涌出,经过钢琴的放大,再流入到听众的心里。听众的反应对演奏者是必不可缺的推动。

  六、5-10岁的孩子正处于对父母情感的依赖期,如果过分强调孩子的“自立”(真正的自立是培养孩子独立思考、分析问题的能力,而不是长时间的让孩子一个人做事),可能造成孩子产生一种“被遗弃感”,从而对练琴产生厌恶。

  七、老公常说:闺女小,正是需要人的时候,这时候趁机可以多抱抱,多陪陪。等将来长大了,想抱也不方便了,想陪,人家该嫌烦了。

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