超过8成的琴童因为钢琴陪练问题而学习效果不佳
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致学钢琴不善于背谱的学生

作者:秩名 来源:琴友网 浏览: 添加日期:2012-10-22  琴童必备:“琴友钢琴陪练笔

  即使是从小就进行背谱训练的学生,随着其成长、钢琴学习的深入,也会逐渐对背谱感到头痛,这到底是为什么呢?

  学生们小的时候,不善于读谱,许多学生郜是依靠耳朵听来背谱子的。并且,那时所练习的曲子短小简单,和弦的种类也有限孩子们都十分听老师的话, 一布置背诵的作业,他们就毫无疑问地执行。

  但是,学生们到了上高中或上大学的年龄。首先曲子越来越复杂,而且他们的自我意识逐渐增强,过去那种“条件反射”性的死记硬背的能力减弱。他们常常会产生这样的疑问:学钢琴为什么要背谱呢?对背谱的意义产生了怀疑。下面就是对那衅背谱感到颇为头痛的学生的几点建议:

  ·背谱的意义何在呢?

  (a)通过背谱,可以牢牢地记住有关曲子的多种细节及曲子的构成,使其真正成为自己的东西:

  (b)一旦记住了某支曲子,那么一般是很难忘掉的,在之后演奏时可以信手拈来。

  (c)背谱后,弹奏时更容易沉浸于曲子之中,那么就能更快提高演奏水平,掌握演奏技巧。

  (d)背谱能使注意力从眼睛的读谱上转移、“解放”出来并集中于耳朵的听音上,这样使身体的动作更加放松自如。演奏也更加轻松。

  ·背谱比较困难的地方

  (a)速度缓慢的地方..

  (b)动作比较复杂的地方。

  (c)旋律难以理解的地方。

  (d)_二声部或三声部的地方。

  (c)转调的地方,或是同音异名、重升、重降等临时记号较多的地方,

  (f)手的位置需大幅度改变的地方。

  (g)反复中有细微差异的地方。

  以上便是需特别注意的地方。

  ·背诵成功的要决是什么呢?

  (a)首先要有一定能记住的信心与无论如何都要记住的决心

  (b)在演奏前先看谱,即“不弹只读”,了解曲子的构造,并将转调等复杂、困难化的地方做上记号。

  (c)演奏时不要一开始就把曲子从头弹到尾、而应从小的部分开始,一部分一部分地反复练习,慢慢前进。我建议以八个小节作为一个练习单位,不司断地重复练习,一遍遍地加强记忆,这样就可以使背谱背得更牢。

  (d)放慢弹奏速度,边弹边记,使曲谱刻在脑中,记忆存手上。

  (e)从整段曲子的中间.挑出某一部分进行练习,这样就可以了解一支曲子各部分间的联系,消除演奏整支曲子时的不安。

  (f)背会后不看曲谱进行演奏的练习要经常进行,不要间断。背谱本身就是一种练习,经常锻炼,就会体会出其中的情趣与奥妙,记忆方法也会越来越好:

  其实,背谱并没有什么一试就灵的特别方法,即使同样的方法,对于不同的人也会有记得牢、记得好与总是记不住的差异。但贵在下决心去做、贵在坚持。同时也要注意不要把背谱的好坏看作钢琴水平的衡量标准,过于强调背谱的重要性。

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