超过8成的琴童因为钢琴陪练问题而学习效果不佳
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【车尔尼599_30】第30条-车尔尼599钢琴教学指导

作者:肥仔 来源:琴友网 浏览: 添加日期:2010-09-19  琴童必备:“琴友钢琴陪练笔

  车尔尼599_30】第30条-车尔尼599钢琴初步教程

  一、车尔尼599_30技术分析

  车尔尼599_30练习曲可分为三段:

  第一段(前8小节)右手以跨度较大的音符组成,出现了跨小节的分句,左手是带一个三拍保持音的分解和弦伴奏。

  第二段(9至16小节)右手以双音连线为主,左手则是半分解和弦伴奏。

  第三段( 17至 24小节)右手是一个八度的音阶,以十六分音符组成。

  dolce表示柔和、优美地。

  cantabile表示如歌地

  二、车尔尼599_30重点难点

  1.第一段中出现的由5、4指来弹奏的十六分音符的三度音程,对大部分学生都存在一个手指伸张的难题,而最弱的两个手指要均匀地弹好十六分音则更加困难、如第一小节的第三拍。

  2.第三段中出现的四句下行音阶和一句上行音阶,均由十六分音符组成,怎样均匀而放松地弹奏,是每个学生都必须认真练习的。

  三、车尔尼599_30练习提示

  对于以上提到的两个难点,以作者平时教学中的体会,最好的解决办法是认真而有质量地进行慢速练习、这似乎是一个很简便易行的方法,但恰恰是很多学生不愿意或没耐心去做的,家长也往往重视不够或尺度把握不准,以至使弹奏变得既紧张又不均匀,速度上不去,声音也十分难听。

  具体说来,第一段的表情是柔和而又富于歌唱性的,4、5指演奏的十六分音符不要太生硬,应尽量连贯,但必须把手指放干净,时值要准确,声音要均匀。第六七八小节有一个强弱变化,声音的起伏要做得自然,并在完成收句的同时想好第二段左、右手的分别位置。

  第二段左手音符的织体虽有变化,但仍要保持第一段的连贯感觉,并将声音控制得尽量的弱,右手接连线断句,不能出现断奏音,高声部的旋律音应清晰连贯。结束时与第29首第H段一样,是六个音的渐强,但这里要求用连贯的声音演奏。

  第三段的表情不受第二段最后一小节渐强的影响,声音仍是轻柔的。第一拍为带保持音记号的四分音符,它与第二拍的十六分音符之间有一个抬手的断句,根据两音在音高上的位置差距,手腕应做一个向上的半圆滑行动作,然后轻轻地落在第一个十六分音符上,手指做轻松、圆滑、干净的上下行跑动,结束在第二小节的第一个音上,并按同样的方法重复后面的演奏,在最后一句上行渐强后,音乐仍在轻柔中结束。

  注:在演奏第三段的音阶时,一定要小心大拇指的动作和弹法,千万不要太随意,以免影响整段旋律的流畅。

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