超过8成的琴童因为钢琴陪练问题而学习效果不佳
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【车尔尼599_34】第34条-车尔尼599钢琴教学指导

作者:肥仔 来源:琴友网 浏览: 添加日期:2010-09-19  琴童必备:“琴友钢琴陪练笔

  车尔尼599_34】第34条-车尔尼599钢琴初步教程

  一、车尔尼599_34技术分析

  车尔尼599_34练习曲以训练右手双音为主,并出现了连续六度的双音,如第一行的最后两小节和第二行的前四小节。左手由连贯的分解和弦组成。

  Con moto意为速度稍快

  二、车尔尼599_34重点难点

  连续的六度进行在演奏中可能出现两个困难

  1.六度距离把位不准,在运动中改变了手指的跨度以至弹错音。

  2.弹奏中手腕紧张,不会放松,导致声音难听及弹奏不均匀。

  三、车尔尼599_34练习提示

  在双音旋律的进行中,要注意小连线的分句,特别是第一和第二小节之间的跨小节连线,双音所处位置的变化不能改变连线的动作规律,仍要做到连线的第一个音落下,收尾的音带起。这种情况在第一行中出现了四次。

  弹奏连续六度连接的方法是:将手掌的跨度张开到六度的距离,使1、5指保持相对固定的架势,让这个距离牢固不变,但手腕一定要放松,利用手腕的上下放松动作来弹出连续的六度双音。

  建议将第二和第六小节的第一个双音指法改为2/1指弹奏,这样似乎更合理一些。

  注:除标记有跳音记号的音以外,其他的六度不可弹得太断开、应尽可能连贯

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