超过8成的琴童因为钢琴陪练问题而学习效果不佳
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【车尔尼599_39】第39条-车尔尼599钢琴教学指导

作者:肥仔 来源:琴友网 浏览: 添加日期:2010-09-19  琴童必备:“琴友钢琴陪练笔

  车尔尼599_39】第39条-车尔尼599钢琴初步教程

  一、车尔尼599_39技术分析

  类似车尔尼599_39这种右手单音旋律与左手分解和弦伴奏的组合,我们在前面已学习多首,但这一首有所不同,它增加了调号的练习

  调号是写在高音谱号和低音谱号后面的升记号或降记号,在调号中已升或降过的音,在谱子中便不再用临时升降记号来表示,但弹奏时必须按调号中被升或被降的位置进行升降变化。如本首调号中的音为升 F(#fa),在弹奏中只要出现F(fa)不论左手还是右手,也不管是高音还是低音,都必须做升F(#fa)的变化。

  二、车尔尼599_39练习提示

  车尔尼599_39练习曲没有大大的难度,但有的学生由于不按指法弹而人为地“制造”了一些难度.如第三、四小节、第七小节和第三行的最后四小节,连续的八分音符加上超过一个八度的音域的使用,增加了转指的次数,只有合理而科学地安排好指法,才能轻松、准确地完成这些弹奏。

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